《项脊轩志》高考考点全解析:归有光笔下的至情文字
诗人简介
高考古诗词备考范围概览
同学们,在高考语文中,古诗词鉴赏与默写是稳拿分的“必争之地”。当前阶段,我们需要重点掌握唐宋诗词及明清小品文中的经典篇目,尤其要关注归有光、苏轼、辛弃疾等常考作家的至情之作。今天,我们聚焦明代散文大家归有光的《项脊轩志》,它不仅是高考名篇,更被誉为“至情文字”的巅峰。
必背古诗词清单(3-5首)
| 诗名 | 作者 | 朝代 | 重点名句(需背诵默写) |
|---|---|---|---|
| 《项脊轩志》 | 归有光 | 明 | **“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”** |
| 《离骚》(节选) | 屈原 | 战国·楚 | **“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”** |
| 《赤壁赋》 | 苏轼 | 宋 | **“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”** |
| 《锦瑟》 | 李商隐 | 唐 | **“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”** |
| 《声声慢》 | 李清照 | 宋 | **“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”** |
完整原文引用与释义(以《项脊轩志》结尾句为例)
> 原文:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”
释义:庭院中有一棵枇杷树,是我妻子去世那年亲手栽种的。如今已经高高挺立,枝叶繁茂,像一把撑开的巨伞。
名句赏析:这句千古名句,妙在以树写人,以物寄情。归有光没有直抒“我思念亡妻”,而是通过一棵树的时间生长——从“手植”到“亭亭如盖”,暗示妻子已去世多年。树愈茂盛,思念愈深;树“如盖”,人已不在。这种“不言悲而悲自现”的笔法,正是归有光“情深文淡”风格的代表。
诗人生平与创作背景
归有光(1507—1571),明代“唐宋派”散文家。他一生坎坷,八次科举不第,直至六十岁才中进士。《项脊轩志》是归有光为自家南阁子(项脊轩)所作的记文,分为前后两部分:前部分写于他十九岁时,后部分补写于三十余岁、妻子去世之后。全文以一间百年老屋为线索,串联起母亲、祖母、妻子三代女性的日常琐事,在平淡的叙述中蕴含深沉的悲欢。
鉴赏与答题实用技巧
1. 紧扣“以小见大”的选材法
归有光不写惊天动地的大事,而是写母亲“以指叩门扉”、祖母“持一象笏至”、妻子“从余问古事”等生活细节。答题时,若问“如何体现至情”,就答“因小事而见真情,用细节取代宏论”。
2. 留意今昔对比的时空结构
《项脊轩志》通过“轩”的变迁,串联起过去与现在。如“吾妻来归”时的笑语,与“今已亭亭如盖”的孤寂,形成强烈反差。高考常考“今昔对比”这一手法,注意标注文中表示时间变化的词(如“尝”“今”“后”)。
3. 背诵技巧:先理脉络,再记金句
• 背情节:项脊轩的修葺 → 回忆母亲、祖母 → 回忆妻子 → 结尾枇杷树。 • 背金句:重点背诵最后一段“庭有枇杷树……”与“三五之夜,明月半墙”等写景句。 • 活用联想:将“亭亭如盖”与《诗经》中“昔我往矣,杨柳依依”对比记忆,皆是以景写情。
4. 答题模板
问:赏析文中“今已亭亭如盖矣”的妙处。 答:① 运用了托物言情的手法,以枇杷树的繁茂反衬人事的消逝(手法);② 通过“手植”“亭亭如盖”的今昔对比,写出时间流逝,思念之深(内容);③ 用语平淡,却蕴含强烈的情感冲击,体现归有光“至情文字”的风格(效果)。
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